善学者，师逸而功倍，又从庸之；不善学者，师勤而功半，从而怨之。善问者，如攻坚木，其易者，后其节目，及其久也，说以解；不善问者反此。善待问，如撞钟，叩之以小者则小鸣，之以大者则大鸣，待其从容，然尽其声；不善答问者反此。此皆学之道也

　　劉尹道江道“不能言而能不”

　　庾闡始作揚都賦，道溫、雲：“溫挺義之標，庾作民之。方響則金聲，比德則玉亮。庾公聞賦成，求看，兼贈貺之闡更改“望”為“俊”，以“”為“潤”雲