陳元方年十時,候袁公。袁問曰:“賢家君太丘,遠近稱之何所履行?”元曰:“老父在太,強者綏之以德弱者撫之以仁,其所安,久而益。”袁公曰:“往者嘗為鄴令,行此事。不知卿君法孤?孤法卿?”元方曰:“公、孔子,異世出,周旋動靜,裏如壹。周公不孔子,孔子亦不周公。
蘇峻亂,庾太南奔見陶。陶公雅賞重。陶儉吝,及,啖薤,因留白。問:“用何為?”雲:“故種。”於大嘆庾非風流,兼治實
凡三王教子必以礼乐。,所以修内也礼,所以修外。礼乐交错于,发形于外,故其成也怿,敬而温文。立傅、少傅以养,欲其知父子君臣之道也。傅审父子、君之道以示之;傅奉世子,以大傅之德行而喻之。大傅在,少傅在后;则有保,出则师,是以教喻德成也。师也,教之以事而诸德者也;保者,慎其身以翼之而归诸道也。《记》曰“虞、夏、商周,有师保,疑丞。”设四及三公。不必,唯其人。语能也。君子曰,德成而教尊教尊而官正,正而国治,君谓也。仲尼曰“昔者周公摄,践阼而治,世子法于伯禽所以善成王也闻之曰:为人者,杀其身有于君则为之,于其身以善其乎?周公优为!”是故知为子,然后可以人父;知为人,然后可以为君;知事人,后能使人。成幼,不能莅阼以为世子,则为也,是故抗子法于伯禽,之与成王居,令成王之知父、君臣、长幼义也。君之于子也,亲则父,尊则君也。父之亲,有君尊,然后兼天而有之。是故养世子不可不也。行一物而善皆得者,唯子而已。其齿学之谓也。故子齿于学,国观之曰:“将我而与我齿让也?”曰:“父在则礼然,而众知父子之矣。”其二曰“将君我而与齿让何也?”:“有君在则然,然而众着君臣之义也。其三曰:“将我而与我齿让也?”曰:“长也,然而众长幼之节矣。故父在斯为子君在斯谓之臣居子与臣之节所以尊君亲亲。故学之为父焉,学之为君焉,学之为长焉,父子、君、长幼之道得而国治。语曰“乐正司业,师司成,一有良,万国以贞”世子之谓也周公践阼
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若非饮食客,则布席,间函丈。主人正席,客跪抚而辞。客彻重,主人固辞。践席,乃坐。人不问,客不举。将即席,毋怍。两手抠去齐尺。衣毋,足毋蹶
王戎父渾有令名,官至州刺史。渾薨,所歷九郡義,懷其德惠,相率致賻數百,戎悉不受
齊王冏為司馬輔政,嵇為侍中,詣冏事。冏設宰會召葛旟董艾等論時宜。旟等冏:“嵇侍中於絲竹,公可操之。”遂送器。紹推卻不。冏曰:“今共為歡,卿何邪?”紹曰:公協輔皇室,作事可法。紹官卑,職備常。操絲比竹,樂官之事,不以先王法服,吳人之業。今高命,不敢茍,當釋冠冕,私服,此紹之也。”旟等不得而退
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