君子既知教之所由兴，又教之所由废，然后可以为人师。故君子之教喻也，道而弗牵强而弗抑，开而弗达。道而弗则和，强而弗抑则易，开而弗则思；和易以思，可谓善喻矣

　　石崇與王愷爭豪並窮綺麗，以飾輿服武帝，愷之甥也，每愷。嘗以壹珊瑚樹，二尺許賜愷。枝柯扶，世罕其比。愷以示。崇視訖，以鐵如意之，應手而碎。愷既惜，又以為疾己之寶聲色甚厲。崇曰：“足恨，今還卿。”乃左右悉取珊瑚樹，有尺四尺，條幹絕世，彩溢目者六七枚，如許比甚眾。愷惘然自。

　　宋襄公葬其夫人，酰醢百瓮曾子曰：“既曰明器矣，而又实。”孟献子之丧，司徒旅归四布夫子曰：“可也。”读赗，曾子：“非古也，是再告也。”成子寝疾，庆遗入，请曰：“子之病矣，如至乎大病，则如之何？”高曰：“吾闻之也：生有益于人死不害于人。吾纵生无益于人，可以死害于人乎哉？我死，则择食之地而葬我焉。